本网讯（通讯员  吴荣）为了进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，全面提高教学质量，营造青年教师相互学习的氛围，医护学院分别于3月34日和4月7日下午在2215教室举行新进教师公开课交流活动。 

  我院六位新进教师教态自然，教学目标明确，教学重难点突出，教学层次清晰，能根据学生的学情较好地设计教学环节，调节课堂氛围，充分展示了较高的教学水平。我院各教研室主任认真组织老师听课、评课，听课后积极讨论交流。

  公开课后，参与听课的教师针对每位老师的课堂围绕教学设计，课堂组织等方面认真点评，大家畅所欲言，既肯定了成功之处，又指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语规范性，教学设计严谨性，教学方法灵活性等问题进行剖析并提出有针对的改进措施。

  新教师是学校发展的新鲜血液，是推动学校快速发展的主力军。此次活动为新教师搭建了一个相互学习、交流的平台，进一步加强了新教师与其他教师沟通交流的机会，“传、帮、带”师徒关系得以强化和落实。同时激励新教师不断提高教学能力，提升教育教学素养，为快速成为合格的人民教师打下基础。