教学质量是高职院校的生命。科学有效的教学质量监控体系是提高学院教学质量的根本保证。为了加强教学管理，健全教学质量监控体系，确保全院教学工作有序、高效运行，特制定本制度。

一、教学检查的目的和意义

通过教学检查，全面了解学院教学工作状况和效果，及时发现、解决教学工作中存在的问题，达到优化教学管理、提高教学水平和教学质量的目的。教学检查是规范学院教学管理，营造高效、稳定的教学秩序，不断改进我院的教学和管理水平的重要工作。

二、教学检查的组织与实施

建立学院、二级院(部)学生共同参与的多层次教学检查体系，对全院的教学活动过程及效果进行全程监控和评价。

学院成立教学检查领导小组，由分管教学的副院长任组长、教务处处长任副组长，主要成员包括教务处的管理人员和各二级院(部)分管教学的副主任等，领导小组办公室设在教务处。

各二级院(部)成立由主任任组长、分管教学的副主任为副组长的教学检查小组，成员包括教学管理人员、教研室主任等，主要职能是配合学院的教学检查，做好本单位的自查和汇报、拟定本单位教改计划和整改措施，独立开展检查工作，并向学院主管领导、教务处汇报检查情况。

各班级成立学生教学质量评议小组，成员由班干部、课代表和学生会干部组成，负责对本班级课堂教学和其它教学动态过程进行监控。

三、教学检查的形式与内容

1．期初教学工作检查

（1）每学期开学时，组织进行学院、二级院(部)学期初教学检查，内容包括：教师授课计划、课程安排、任课教师、教材到位、实训实习准备、教师教案准备情况。

（2）开学后，主要检查教学计划的执行情况、教师课堂教学、学生的学习情况以及上学期考试工作总结等相关教学活动的完成等。各二级院(部)领导还要组织人力抽查上学期试卷评阅质量。

2．期中教学工作检查

期中教学检查在第10～12周内进行，内容主要包括：教师授课计划执行情况；实践教学安排、组织情况；教师上课、学生到课情况；课堂组织、作业布置与批改情况；教学效果调查和教学质量检查、二级院(部)教学管理规章制度执行情况等。

3．期末教学工作检查

期末教学检查在期末考试前后进行，内容主要包括：各专业学期教学计划完成情况、期末考试安排情况、考试试卷的准备、监考任务的完成、考试成绩的评定、学生试卷的卷面和考试成绩分布情况分析、抽查听课记录、下学期的教学与教学任务安排及教材预定、本学期的教学工作总结等。

4. 日常教学检查

各二级院(部)根据教务处的统一安排，对指定的教学区域进行检查。其内容主要包括：教师课堂教学及到岗情况，学生学习及出勤状况。

5. 日常教学随机抽查

根据该学期教学目标任务及有关教学工作情况，随时安排的有关教学工作检查。其内容主要包括：教师课堂教学情况，学风状况，作业布置与批改情况，教务处及各二级院(部)教学管理情况，教学管理规章制度的执行和教研室工作开展情况等。

6．每学期各二级院(部)召开学生座谈会不少于两次，听取学生对任课教师教学、教学管理、教学条件等方面的意见，并把学生的意见和建议及相应的处理办法报学院教务处备案、处理，以便改进各项工作，不断完善和优化教育教学环境。

7. 每学期各二级院(部)要组织教学质量检查组，不定期地对本二级院(部)教师师德、教风、课堂教学质量及教案、听课记录等进行抽查、测评。

四、教学检查情况的处理

教务处和各二级院(部)每次教学检查后要及时写出检查报告，向学院领导汇报；并及时将所发现的问题反馈给当事人或有关部门，及时处理或制定相关的处理意见和措施，并报请学院领导或职能部门予以解决；检查结果也应做出全院性的通报。每年至少开展一次全院性的检查评比，给予相应的奖惩，以确保学院教学工作顺利运行和教学质量、管理水平不断提高。

教学检查工作中，各项评价都较差的教师，教务处要会同有关二级院(部)领导，分别召开教师、学生座谈会，查找原因，制定整改办法。同时，教务处将协同督导办公室重点督促检查、耐心帮助其改进教学。对整改不力、学生意见大、教学水平低的教师，各二级院(部)应向学院人事处和教务处提出处理意见。