3月31日，公共课部刘子颖老师主讲的“Talking about the weather（Speaking）”教学活动在C栋报告厅展开。本次公开课主要学习谈论天气的单词、短语和句型。该话题与学生实际生活联系密切，更能引起学生的共鸣。

刘子颖老师灵活组织课堂活动，激发学生的参与意识，学生在轻松愉悦的环境中，完成学习任务，打造快乐课堂。教学过程中，采用基于问题解决教学法，设置的6个问题由浅入深，步步深入，引导学生完成语言输入到语言的输出，达成教学目标。使用视频、图片、学习通等信息化教学手段，充分发挥学生的自主性。“歌曲合唱”将英语学习与学生兴趣爱好相结合，调动了学生的学习热情。“警察抓小偷”游戏、“小小播报员”为学生创设了学习情境，促进本课重点——词句学习目标高度达成；“愉快周末”激发学生创作动机，模拟真实活动场景，使学生在实际交流中运用语言，形成流畅的表达，突破了难点。

关于这堂公开课，公共课部主任张萍点评说，本次课的亮点在于教学中除了注重师生互动，生生互动外，还很好地融入了课程思政。通过讨论雾霾天气，引导学生意识到人与自然是和谐统一的，提高学生的环保意识，同时结合专业，学生们认识到作为未来的的模具工作者，严谨对待工作也是为环保做贡献，传承工匠精神。

校党委委员、副校长阳军教授作总结。他表示，每位教师都要转变观点，教学中不应该关注你讲好了什么，而是教学生怎么去做，要开展创新型课堂研究。

此次公开课得到了教学督导甘继明教授的精心指导。甘教授表示，要改变以前由他规定教学方法、教学手段、教学模式、教学方案，然后教师试讲过关，进而公开讲、教授点评等固定模式。本学期鼓励教师自选教学法、手段、模式等，甘教授听试讲，过关后就公开讲。授课结束后请老师们点评，现场任何老师都可提问质疑公开课的得与失、好与不好。这一创新举措旨在促使全体教师们都参与并关注教学过程，以研究型教学公开课为契机，共同打造精品课，不断创新前进，与时俱进，力争教学水平高质量发展。