随着第一批试验研究型教学工作的顺利完成，教学方法在教师以及学生中反响热烈。近日，在教学楼A栋1409教室进行了第二批的研究型教学法中的“案例教学法”的公开试讲。此次公开课由陆羽国际茶学院陈琴涵老师主讲，以电商环境下的侵权案件为课题，用实际案例进行教学。全体教师参加了本次公开课。

 陈琴涵老师采用的“案例教学法”，课堂教学包括：案例导入、提出问题、剖析问题等部分。陈老师始终以案例为中心，进行分组式讨论，从商标侵权和著作权侵权来进行案例分析。

 课堂中，陈老师以“滴滴打车的侵权案件”为题目，学生通过手机、电脑等上网工具在网络上收集相关资料，讨论后学生代表提出各自的观点。最后由教师对学生提出的观点进行分析总结。从该案例中学习了很多有关商标的知识，不仅丰富了学生的知识面，而且也学会了如何去做好保护商标的意识，最重要是提高学习主动学习的积极性。

 陈琴涵老师“案例教学法”的公开课，教学督导甘继明教授点评，本次课程学生参与程度高、积极性强，提升了课堂效果。院长助理阳军谈到，两次案例教学的对比中的差异，本次课程的资料收集准备工作做得较好，但是教师对课程的张弛程度过大，需要改善。同时院长助理阳军也提到了现代教学的着重点在于学生的主动学习，教师需要对自身角色的调整和转变，课堂以学生为主题，把课堂还给学生。案例教学法的实践性强、激发学生的兴趣、提升课堂效果等优点再一次展示在学生和老师们面前。